Дина Карымова

детский психолог / психолог

Резюме

Дина Карымова - кандидат Московского общества детской психоаналитической психотерапии и член детской секции Европейской федерации психоаналитической психотерапии (EFPP). Основной метод работы Дины - современная детская психоаналитическая психотерапия и психоанализ. Она верит, что это наилучший способ взаимодействия с личностью ребенка, понимания семейных отношений и влияний.

Встречи с ребенком проходят 1-2 раза в неделю, длительностью 50 минут. Ребенок сам выбирает, чем заниматься: играть, рисовать, разговаривать. Терапевт помогает ребенку выразить свои переживания, раскрыть внутренние конфликты. С ростом ребенка больше внимания уделяется разговорам. Соглашается с каждым пациентом о конфиденциальности беседы.

Длительность терапии зависит от индивидуальности ребенка. Начальная оценка требует 3-4 встреч. Решение глубоких проблем может занять много времени. Цель терапии - восстановление естественного развития, улучшение самоощущения и отношений с близкими.

Встречи с родителями направлены на получение информации о ребенке, фиксацию результатов терапии и улучшение понимания эмоциональных проблем. Сложности мешают контакту с ребенком, поэтому важно восстановить отношения между родителями и детьми.

Дина работает онлайн с детьми от 13 лет. Работа с родителями не ограничена возрастом детей.

  • Использую песок
  • Во время сессии мы с клиентом все время сидим на одном месте
  • Работаю с ценностями и смыслами
  • По необходимости в работу включаются члены семьи
  • Много уделяю внимания детскому опыту
  • Уделяю много внимания переживаниям клиента
  • Фокусируюсь на глубинной работе и процессе
  • Во время сессии мы можем перемещаться по комнате, пересаживаться и двигаться
  • Включаю элементы работы с творчеством (рисунок, лепка, коллажи и т.д.)
  • Уделяю много внимания отношениям между клиентом и мной
  • Создаю условия, чтобы клиент сам находил решения
Записаться

Остались вопросы?

Вы можете связаться!

Стоимость

Стоимость консультации

6500₽ Индивидуально (очно) 6500₽ Индивидуально (онлайн)
Обучение и образование

Образование

Образование для психолога играет критически важную роль, поскольку оно обеспечивает необходимую теоретическую основу и практические навыки для профессиональной деятельности. Это позволяет глубоко понимать человеческое поведение, когнитивные процессы и эмоциональные реакции, что критически важно для эффективной диагностики, консультирования и терапии

  • МГУ им. Ломоносова. «Психоаналитическая психология, психоаналитическое консультирование и психотерапия» — Магистр (диплом с отличием).
  • Двухлетняя программа «Наблюдение за младенцем» по методу Эстер Бик в рамках стандартов правил IPA (Международная психоаналитическая ассоциация), руководитель программы — Зимина Э.Р.
  • Московское общество детской психоаналитической психотерапии. «Двухлетняя специализация по программе «Психоаналитическая психотерапия детей и подростков».
  • Ассоциация Детского Психоанализа. «Техника детского психоанализа».
  • Общество детской психоаналитической психотерапии. «Психоаналитическая психотерапия детей и подростков».

Методы работы

Детская психотерапия

Существует множество подходов к детской психотерапии. Один из таких методов - игровая терапия, которая часто используется с маленькими клиентами. В рамках игровой терапии дети могут отыгрывать важные события из своей жизни в различных сценках, что помогает им осознавать и обрабатывать свои эмоции.

Другим эффективным методом работы с детьми является арт-терапия. Арт-терапия помогает детям выражать свои эмоции через творческие процессы, такие как рисование, лепка или работа с цветом. Этот метод помогает детям проработать психологические травмы, понять и выразить свои чувства, а также научиться устанавливать границы в отношениях с окружающими.

С более взрослыми детьми и подростками часто используется разговорная психотерапия. В рамках такой терапии специалист помогает клиенту разобраться в своих чувствах, мыслях и поведении, обсуждая различные аспекты и проблемы, с которыми сталкивается клиент. Разговорная психотерапия помогает подросткам и более взрослым детям решать конфликты, развивать навыки саморегуляции и общения, а также повышать уровень самосознания.

Таким образом, разнообразие методов работы в детской психотерапии позволяет специалистам подбирать наиболее подходящий подход для каждого конкретного клиента, учитывая его возраст, особенности личности и проблемы, с которыми он сталкивается. Каждый метод имеет свои преимущества и может быть эффективным инструментом в работе с детьми и подростками.

Психодинамические подходы

Психодинамические подходы в психотерапии представляют собой различные методы работы с глубинными психическими процессами, основанные на теории психоанализа. Эти подходы позволяют пациентам исследовать и понять свои внутренние конфликты, стремления и мотивы, что способствует решению психологических проблем и личностному росту.

Основные направления психодинамических подходов включают в себя классический и современный психоанализ, юнгианский анализ, транзактный анализ и другие методики. Каждое из этих направлений имеет свои особенности и методы работы, но общей целью является развитие самосознания, самопонимания и изменение негативных паттернов поведения.

Классический психоанализ, основанный на теории Зигмунда Фрейда, помогает пациенту исследовать свое бессознательное, прошлые травмы и отношения с родителями. Современный психоанализ включает в себя более гибкие методы работы, адаптированные к современным потребностям и реалиям.

Юнгианский анализ, разработанный Карлом Юнгом, уделяет особое внимание коллективному бессознательному, символам и архетипам. Транзактный анализ, разработанный Эриком Берне, фокусируется на анализе транзакций между людьми и внутренними состояниями личности.

Психодинамические подходы в психотерапии могут быть эффективны в работе с различными психологическими проблемами, такими как депрессия, тревожность, проблемы в отношениях и низкое самооценка. Работа с глубинными психическими процессами позволяет пациентам осознать и преодолеть свои внутренние конфликты, что способствует психологическому здоровью и благополучию.