Богданова Регина

Резюме

Психолог Регина Богданова - высококвалифицированный специалист, прошедший обучение в Московской ассоциации аналитической психологии (МААП) по программе «Юнгианская психотерапия». Ее работа охватывает широкий спектр проблем, начиная от депрессии и зависимостей, и заканчивая вопросами самооценки, страхами и фобиями. Однако, особый интерес Регины к экзистенциальным темам, таким как жизнь и смерть, любовь и одиночество, делает ее подход уникальным и глубоким.

В своей работе психолог Регина Богданова предлагает как краткосрочное консультирование, так и длительный анализ, используя методы юнгианского анализа, работу со сновидениями, архетипами и активное воображение. Также в ее практике применяются техники эмпатического выслушивания, эмоционально-образная терапия и ассоциативные фотографические карты – спектрокарты.

Психолог Регина Богданова уделяет особое внимание личностному развитию и профессиональному росту. Она находится в анализе у сертифицированного аналитического психолога, кандидата МААП, а также супервизирует случаи из собственной практики. Экологичность работы и конфиденциальность клиентов являются гарантированными принципами психолога Регины Богдановой.

Поверьте, обратившись к психологу Регине Богдановой, вы получите качественную и профессиональную помощь в решении своих проблем и развитии личности.

Остались вопросы?

Вы можете связаться!

Стоимость

Стоимость консультации

1000₽ Консультация
Обучение и образование

Образование

Образование для психолога играет критически важную роль, поскольку оно обеспечивает необходимую теоретическую основу и практические навыки для профессиональной деятельности. Это позволяет глубоко понимать человеческое поведение, когнитивные процессы и эмоциональные реакции, что критически важно для эффективной диагностики, консультирования и терапии

  • Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Академия социального образования"
  • Специальность: педагогика и психология
  • Квалификация: педагог-психолог
  • Московская ассоциация аналитической психологии
  • Специальность: Юнгианская психотерапия
  • Квалификация: Психолог юнгианского направления

Методы работы

Психоанализ (классический)

Психоанализ (классический) - это метод психотерапии, разработанный Зигмундом Фрейдом. Основной целью психоанализа является изучение подсознательных процессов и разрешение психических конфликтов. Пациенты, обращающиеся к психоаналитику, могут рассказывать о своих сновидениях, детстве, отношениях с родителями, что помогает выявить скрытые причины их проблем.

Процесс работы по методу психоанализа включает следующие этапы:

1. История болезни: Пациент рассказывает о своей жизни, детстве, отношениях с родителями. Анализируются детали, которые могут быть связаны с возникновением психических проблем.

2. Ассоциации: Пациенту предлагается свободно ассоциировать на темы, которые вызывают у него эмоциональные реакции. Это позволяет выявить скрытые комплексы и конфликты.

3. Интерпретация: Психоаналитик анализирует высказывания пациента, исследует их подсознательное содержание, помогая пациенту осознать скрытые мотивы своего поведения.

4. Трансфер: В процессе психоанализа возникает феномен трансфера, когда пациент проецирует свои чувства и эмоции на психоаналитика. Этот момент играет важную роль в процессе исследования подсознательных процессов.

Преимущества работы по методу психоанализа:

- Глубокий анализ: Психоанализ позволяет провести глубокий анализ психических проблем и их корней.
- Разрешение конфликтов: Психоанализ помогает разрешить внутренние конфликты и преодолеть психологические травмы.
- Самопознание: Работа по методу психоанализа способствует самопознанию и пониманию себя.

Вывод:

Психоанализ (классический) является эффективным методом психотерапии, который помогает пациентам разрешить внутренние конфликты, осознать скрытые мотивы своего поведения и достичь глубокого самопонимания. Работа по методу психоанализа требует терпения и открытости со стороны пациента, однако может принести значительные положительные изменения в его психическом состоянии.